Läxa till söndag 30 november 2014

Den amerikanska revolutionen

Sidorna 256 – 262 i EPOS

Läs sidorna innan du börjar svara på frågor!

Svara på följande frågor:

1)      Vad betyder orden revolution, reform, upplysning, koloni, kolonialism, mönster, sekel, aristokrati, reagera, tolerera, plantage, erövra och författning

2)      Vem var John Locke, Thomas Jefferson, Charles-Louis Montesquieu och George Washington?

3)      Ta fram en karta över Nordamerika och beskriv var i Amerika ligger Lawrencefloden, Mississippifloden, Hudsonfloden och Delawarefloden!

4)      Vad vet du om ”The Boston Tea Party”?

Glöm inte:

-          Skriva namn på svarsbladet!

-          Ge namnet ”Den amerikanska revolutionen – Ditt namn” till filen (Och självklart skriver du ditt namn där det står Ditt namn!)

-          Skicka filen till nader.sani.tgy@gmail.com

Mvh

Nader

Lektionen idag och inför nästa lektion

Tumbagymnasium

Måndag 24 november 2014

Hej ungdomar!

Jag hoppas att ni har det fint!

Tyvärr – med hänsyn till dagens lektion – måste jag ännu en gång påpeka vissa för en gymnasieelev självklara saker:

1)      När du går till en lektion har du allt du behöver under lektionen med dig. Du ska inte springa ut från lektionen för att ta med dig bok osv. Lektionen förlorar tid och kraft och i värsta fall ”glömmer” du bort (som en i klassen gjorde) att komma tillbaka!

2)      När du går till en lektion har du sett till att du har gjort dina behov. Du ska inte behöva lämna salen för att besöka toaletten! Rasten finns till för sådant!

3)      Du ska göra läxorna och skicka in dem i tid. Se till att du noga läser instruktionerna. Du ska göra som det står i uppgiften!

4)      Under lektionen ska du vara koncentrerade på det vi gör. Var och en kan ha en svag dag men var och en kan försöka.

5)      Under lektionen ska du inte använda dig av din mobil. Datorn ska kunna användas endast i fall om du arbetar med den som hjälpmedel för att utföra en uppgift.

Tyvärr märker jag att jag måste i större omfattning än tidigare uppmana ungdomar som inte följer våra regler lämna salen. Jag vill inte göra så men jag måste värna om alla som vill arbeta under lektionerna och därför blir det otrevliga nödvändigt.

Och läxan till på torsdag:

Jag vill att du i korthet (ungefär tre rader per person) förklara vem följande personerna var och vad är de kända för:

-          Vasco da Gama,

-          Magellan,

-          Christofer Columbus,

-          Hernán Cortés,

-          Francisco Pizarro,

-          Nicolaus Kopernikus

-          Tycho Brahe

-          Johannes Kepler

-          Galileo Galilei

-          Isaac Newton

-          Johann Gutenberg

-          Lorenzo de Medici

Lägg märke till följande:

o   Använd dig av EPOS, NE (finns tillgängligt via vklass) eller Wikipedia.

o   Gör texten du läser till din egen text. Skriv inte av boken, Internet eller andra personer.

o   Glöm inte skriva ditt namn på dokumentet.

o   Rubriken (på ditt dokument och på filen) ska vara ”Män som förändrade världen”.

o   Filen heter som står ovan och ditt namn. Skulle jag benämna filen skulle den heta: Män som förändrade världen – Nader Sani

o   Uppgiften skickar du till nader.sani.tgy@gmail.com

o   Uppgiften skickar du senast under onsdag 26 november.

Mvh

Nader Sani

Om torsdag 20 november och arbetsuppgift till nästa lektion!

Tumbagymnasium

Fredag 21 november 2014

Hej ungdomar!

Jag hoppas att ni har det bra.

Under gårdagens lektion tittade vi på ett avsnitt av en serie om historia, ”Världens historia” som gick på SVT för en tid sedan. Avsnittet heter ”Ordet och svärdet” och handlade om hur makten och religionen gått hand i hand i Kina, Romarriket, Indien, Mongolriket, Arabiska väldet, Västromerska riket m.fl.

Ni hade fått till uppgift att noga se filmen, lyssna på det som sägs och anteckna svåra, både ord förklarades i filmen och ord som kvarstod i det dunkla.

Läxan till måndag är följande: Ta fram dessa ord och med utgångspunkt och hjälp av filmen eller med hjälp av andra källor (ordböcker, Internet, människor runtomkring dig) ge en bra förklaring till begreppen. Se till att du inte kommer in med en kopia på någon annans arbete. Samtliga inkomna kopior underkänns.

Ni som var borta i torsdags samt ni som inte förmådde lyssna på det som sas under filmens gång eller lät bli anteckna tar er genom sidorna 126 – 130 i boken och tar ut svåra ord på dessa sidor, hittar förklaringar till orden, skriver ner dessa och skickar dem till mig.

Observera!

1)      Se till att du skriver namn, klass och datum på ditt arbete.

2)      Ge ditt arbete (filen du skickar till mig) ett lämpligt namn. Exempelvis:

Begrepp till Ordet och svärdet – Ditt namn

Begrepp till Kina under medeltiden – Ditt namn

3)      Skicka arbetet till nader.sani.tgy@gmail.com

Arbetet skall vara hos mig senast 23:59 på söndag 23 november.

Mvh

Nader Sani

Dagens lektion och läxa till den kommande måndagens lektion!

Tumbagymnasium

Torsdag 13 november 2014

Hej ungdomar!

Jag hoppas att ni har det bra!

Tack till de flesta av er för ert arbete och engagemang under dagens lektion. Alla närvarande utom en hade boken med sig. Bra!

Tråkigt med incidenten som en av er orsakade. Lägg märke till att mobilen stör er koncentration och därför vill inte jag att ni ska ha mobilen i er närhet under mina lektioner. Uppmaning till de av er som har svårt att klara av att ha mobilen undangömd är att de lämnar mobilen (avstängd eller med bortkopplat ljud) längst fram i salen. Då slipper vi tråkigheter som det som hände under dagen. Och glöm inte att även en lärare är en människa av kött och blod och med känslor.

Vi ägnade cirka 50 minuter av lektionen åt genomgång av 25 ord som ni hade plockats ut ur sidorna 68 och 69 i boken. Sedan fick ni ännu en gång läsa sidorna. Förhoppningsvis fann ni att den här gången var det lättare att förstå texten.

Till på måndag ska ni läsa sidorna 104 – 109. Lista ut svåra ord som finns på dessa sidor. Ta ut förklaringar till orden ur en ordbok eller från Internet. Skicka dessa ord med tillhörande förklaringar till mig.

Glöm inte att:

• Skriv ditt namn i själva dokumentet.
• Ge dokumentet namnet Den medeltida kyrkan följd av ditt namn
• Skicka listan senast söndag 16 november till nader.sani.tgy@gmail.com

Från och med måndag nästa vecka kommer jag att mellan 10:00 och 11:00 de som vill ha extra hjälp i ämnet historia. Vi samlas i sal 243.

Med vänliga hälsningar,

Nader Sani

Dagens lektion och uppgift till nästa lektion!

Tumbagymnasium

Måndag 10 november 2014

Hej ungdomar!

Jag hoppas att ni har det bra!

Tack för idag. Alla utom en var närvarande. Bra!

Jag började lektionen med att samtala med er om resultatet av torsdagens prov. Resultatet visar att en del av er måste satsa mycket mer än tidigare på skolan och historieämnet. Jag hjälper mer än gärna men initiativet kommer från er.

Ett problem som har drabbat lektionen under senare tid var mycket mindre framträdande. Mobilerna fick ni lämna in framme i salen och det hade positiv effekt på lektionen. Tyvärr märkte vi att många av er inte hade läroboken, anteckningsbok eller penna med sig. Lägg märke till att dessa är vårt arbetsredskap. Från och med torsdag skriver jag upp alla som kommer till lektionen utan att ha arbetsredskapen med sig.

Sedan började jag min genomgång av ”Medeltiden” i allmänhet och ”Feodalismen” i synnerhet. I slutet av lektionen gav jag er i uppdrag att läsa sidorna 68 och 69 och skriva begrepp som verkade vara svåra. Jag lyckades under några minuter ta oss genom en del av dessa. En del kvarstod. Här har ni er lista:

Avkastning

Avsätta

Bebyggda

Biskopssätten

Boskapsskötsel

Brukningssätt

Dominerade

Erövra

Föda

Gest

Gods

Härjade

Jorden sögs ut

Jordägande

Kost

Kärnfamilj

Lekamen

Livegen

Marginal

Olönsamma

Pest

Prestigeladdade

Primitivt

Rova

Senantiken

Skörbjugg

Skörda

Svältgräns

Träda

Tvåskifte

Tvåsäde

Östromerska riket

Din uppgift fram till nästa lektion är att först och främst ännu en gång läsa sidorna 68 och 69 i EPOS så att du förstår det som står där. Sedan ska du skicka mig en lista på ovanstående begrepp och deras förklaringar. Listan kan du skicka till mig senast onsdag 12 november. Du ska skicka listan till nader.sani.tgy@gmail.com

Med vänliga hälsningar,

Nader Sani

Brev till ungdomar i SA14SA, 6 november 2014

Tumbagymnasium

Torsdag 6 november 2014

Hej ungdomar!

Jag hoppas att ni har det bra.

Ni (åtminstone en del av er) skrev prov om antiken (Grekland och Romarriket) idag. Ni hade fått veta om provet sedan lång tid tillbaka. Egentligen hade jag tänkt ta provet veckan innan lovet men ni påpekade att ni skulle ha andra prov då och därför flyttade jag provet två veckor framåt, dvs. efter lovet och idag. Vi hade arbetat med båda länderna och ni hade fått tid i skolan att arbeta med de aktuella sidorna i boken. För att hjälpa er mer på traven hade jag gett er instuderingsfrågor och jag hade sagt till er att samtliga frågor till provet tar jag från instuderingsfrågorna. Och det var det jag gjorde.

Jag har redan hunnit rätta det hela. Resultatet är nedslående:

-          9 elever var borta (några var sjuka och några skolkade) och inte skrev provet

-          9 elever som skrev provet hade inte arbetat tillräckligt med avsnittet. En del var bara hyggliga nog för att komma till provtillfället och ”skrev” inte så mycket. Några hade försökt men tyvärr det räckte inte ända fram.

-          4 klarade provet och fick E.

-          5 klarade sig bra och fick C.

Ni går ett teoretiskt program. Ni måste förstå att det gäller att plugga. Ni går på det samhällsvetenskapliga programmet. Det innebär att ni kommer att ha en hel del historia, samhällskunskap och liknande ämnen. Ni måste förstå att ni måste satsa.

Jag vill tacka alla som hade satsat (oavsett resultatet) och jag vill uppmana alla andra att göra detsamma. Ta ansvar för er utbildning. Det är din utbildning och din framtid det gäller!

Mvh

Nader

Provet på torsdag!

Tumbagymnasium
tisdag 4 november 2014

Hej ungdomar!

Jag hoppas att ni har det bra!

Tack för igår! Många av er arbetade väldigt bra under lektionen. Så ska det vara!

På torsdag ska ni ha prov om antikens Romarrike och Grekland. Jag kommer att välja samtliga frågor på provet från instuderingsfrågor som ni redan har fått.

Se till att innan du kommer till provet:
- du först och främst läser de aktuella sidorna (24-57) i boken.
- du listar begrepp som du har svårt att förstå; sedan ska du förklara dessa!
- du sammanfattar det du har läst.
- du (helst tillsammans med en eller ett par klasskamrater) tar dig genom instuderingsfrågor.
- du satsar tillräckligt tid åt ovanstående.

Se till att när du kommer till provet:
- du är i tid.
- du har med dig penna och sudd.
- du har stängt av din mobil och lämnar på bordet längst fram i salen.
- du läser frågorna med noggrannhet.
- du svarar på frågor på tillfredsställande sätt.

Du får inte lämna salen så fort du har lämnat in provet så se till att du har något att läsa fram till tiden jag säger till er att ni kan gå!

Lycka till!

mvh,
Nader Sani